Die Themen dieser Unterrichtsmappe sind in allen Bildungsplänen vertreten. Nachfolgend sind die angesprochenen Lehrplaneinheiten am Beispiel Baden-Württembergs und Bayerns stichwortartig erfasst:

Baden-Württemberg

Grundschule:

Kl. 1 / 2 Arbeitsbereich 4: Pflanzen und Tiere in der Schulumgebung entdecken

Kl. 3 Arbeitsbereich 4: Wechselbeziehungen zwischen Pflanzen und Tieren

Hauptschule:

Kl. 5 LPE 1: Säugetiere in ihrem Lebensraum

Kl. 5 LPE 3: Pflanzen und Tiere in der Kulturlandschaft

Kl. 6 LPE 3: Lebensraum Wald

Realschule:

Kl. 5 LPE 2: Wie Tiere leben: Säugetiere und Vögel

Kl. 5 LPE 4: Kennzeichen der Lebewesen

Kl. 6 LPE 2: Vielfalt und Ordnung der Wirbeltiere

Kl. 6 LPE 4: Eine einfache Lebensgemeinschaft im Jahresablauf

Kl. 9 LPE 4: Wechselbeziehungen in einem komplexen Land- oder Wasserökosystem.

Gymnasium:

Kl. 5 LPE 3: Säugetiere

Kl. 6 LPE 3: Vögel

Kl. 8 LPE 3: Ökosystem Wald

Kl. 11 LPE 1: Wirkung von abiotischen und biotischen Umweltfaktoren auf Lebewesen

Förderschule:

Mittelstufe: Die Vielfalt der Natur

Einblick in den Lebensraum Wald

Der Mensch trägt Verantwortung für die Natur

Grundschule:

Heimat- u. Sachkunde: Kl. 4, 7.: Kind und Natur (heimische Tiere, Bedeutung des Waldes, richtiges Verhalten im Wald)

Hauptschule:

Physik/Chemie/Biologie:  

Kl. 5 1.1:   Natur im Jahreslauf (Pflanzen, Tiere, Biotope im Umfeld der  Schule...)

Kl. 7 1.4:  Luft - Lebensraum für Vögel (heimische Arten; Artenschutz...)

Kl. 8 2.1:  Pflanzen und Tiere im Wald

Kl. 8 2.2:  Funktionen des Waldes (Nahrungsbeziehungen, Bedeutung  und  Gefährdung des Waldes)

Realschule:

Biologie:

Kl. 7 1.: Formenvielfalt und Verwandtschaft (Entwicklungslinie eines Wirbeltieres)

Kl. 7 4.: Lebensgemeinschaft Wald (Pflanzen und Tiere des Waldes, Funktion,

   Gefährdung und Schutz des Waldes für die  Gefährdung der Pflanzenwelt)

            

Gymnasium:

Biologie:

Kl. 5 2.: Körperbau von Säugetieren  (Säugetiere als Haustiere, wildlebende Säugetiere)

Kl. 6 1.: Wirbeltiere in verschiedenen Lebensräumen (Vögel: Nahrungserwerb,    

             Freßbeziehungen, Verhaltensweisen)

Kl.6 3.: Lebensgemeinschaften und der Einfluß des Menschen (Eingriffe des Menschen     

             und ihre Folgen: Auswirkungen von Nutzungsintensität auf die Artenvielfalt;     

             Notwendigkeit des Schutzes bedrohter Lebensräume: Problematik von          

             Freizeitaktivitäten)